【映帆娱乐资讯】人教语文吟诵教学系统即将发布—吟诵回归语文课本就在今春

人教语文吟诵教学系统即将发布—吟诵回归语文课本就在今春

        人教语文吟诵教学系统即将发布。吟诵回归语文，就在今春。
        2018年1月，由人教数字出版有限公司、首都师范大学中国诗歌研究中心、与北京歌行天下文化传播有限公司三方联合，正式推出了“人教语文吟诵”项目。该项目以“人教语文吟诵教学系统”为中心，针对以教育部新编义务教育语文教材为基础文本，为广大中小学师生提供全部古诗文和白话诗歌的吟诵教学资源，。教学资源形式多样、种类丰富，包括不仅为每篇诗文提供了的多种吟诵录音、和伴奏、，还配备了相应的吟诵谱、声韵分析、诗文鉴赏、教师参考资料、教案、微课、网课等等，并配备吟诵师资培训。目前，该项目完成了首期资源的编辑制作，涵盖一年级、七年级共四册，将于2月正式发布，并面向全国中小学推广。
        中华吟诵，是汉诗文的传统读书法，也是古代教育中最基础的教学法，有着悠久的历史，具有重大的教育价值、文化价值。
        多年来，首都师范大学徐健顺教授带领着一支志愿者队伍矢志不渝地从事着“中华吟诵的抢救保护、研究整理及传承推广”工作。这项事业一直受到有关部门和领导的关注与支持。

（徐老师采录照、讲座照）
        2016年8月，《国家语言文字事业“十三五”发展规划》写道“支持开展对吟诵的研究、抢救保护和传承工作”，吟诵工作正式列入了政府文件中。
        2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实该意见。
        2017年9月，教育部新编义务教育语文教材已正式投入使用，预期将在两年内完成全国中小学语文学科的教材替换，其中古诗文所占比例增加近一倍。
       “吟诵”作为高效的古诗文高效的教学方法，受到了教育部的高度重视，吟诵的教学实践成果也越来越为广大师生所熟知，“人教语文吟诵”项目由此应运而生。
        项目首期工作共历时6个月。人教数字出版有限公司采用成熟的电子教材技术，负责了“人教语文吟诵教学系统”平台的开发建设。首都师范大学中国诗歌研究中心组建了专家团队对项目进行权威学术指导，并组建作者团队负责内容编写。
        北京歌行天下文化传播有限公司，负责诗文声韵符号、声情分析、诗教主题等图文内容的编辑制作，同时负责吟诵录音的录制吟诵的录音，。为保证录音质量，歌行方邀请了著名的吟诵专家学者、朗诵家、歌唱家、少儿艺术团、音乐人联合录制。

      （语文吟诵录音照，并配名字：老先生集体照、方明、徐涛、瞿弦和、赵普、杜宁琳、姜嘉锵、哈辉、孙鹏祥、北京天使童声合唱艺术团、孟繁浩、张镒麟）
       本次制作的吟诵录音，遵循规范的吟诵学理研究成果，契合诗文意境，曲调优美动听。既有传统吟诵、基础普通话吟诵，也有与现代音乐手法结合的吟咏作品。
      （配：夜雨寄北、江南等录音）
        自古读书皆吟诵，吟诵方悟诗中情！吟诵，是语文失散多年的孩子，也是中国音乐的根基。
       “人教语文吟诵”项目，是让吟诵回归语文课堂的一步。期望项目的推广，能够是的使得语文课堂上，白话诗回归汉语韵律，古诗文回归诗教传统。当语文插上音乐的翅膀，古诗文配备声情音韵解读，能够实现学生自主吟诵，于乐学中积累古诗文知识，于悦读中深化古诗文理解，提高鉴赏能力，提升语文水平，进而掌握音韵格律常识，并开启编曲作诗的大门，由此走向作诗、度曲、吟诵、弹琴，做一个有传统文化修养的中国人。

项目人物：（附本次录音工作照片）
       徐健顺，首都师范大学中国国学教育学院培训部主任，中华吟诵教育研究中心副主任，中国教育学会传统文化教育中心副主任委员，中国语文现代化学会吟诵分会秘书长，副教授，硕士生导师，多年来一直全心投入中华吟诵与传统教育的采录、整理、研究与推广工作中，将吟诵与传统教育理论系统化。本次“人教语文吟诵”项目核心人物之一。
        刘琴宜，北京歌行天下文化传播有限公司董事长，湖南省吟诵学会副会长，多年来吟诵工作的主要资助者，2015年成立北京歌行天下文化传播有限公司，本次“人教语文吟诵”项目核心人物之一。